• en
  • fi
 

IncluEdu versteht sich als strategische Partnerschaft führender europäischer PädagogInnen und ForscherInnen, die einen einzigartigen Erfahrungsschatz im Bereich Informations-und Kommunikationstechnologien, sowie inklusiver Lehre haben.

IncluEdu hat, unterstützt durch die EU Projekt Finanzierung, ein breites Angebot an kompetenzorientierten Kursen geschaffen, die Lehrende dabei unterstützen Tablets und andere mobile Geräte für die Aktivierung der Lernenden und deren selbstverantwortliche Mitgestaltung  ihres Lernprozesses zu nutzen.

Unsere Kurse werden in mehreren europäischen Städten angeboten und zielen darauf ab, Bildungsinstitutionen zu ermächtigen inklusiveres und individuelleres Lernen für alle Menschen zu bieten. 

Neben unseren Tablet-Kursen gibt es auch die Möglichkeit die Plattform unserer aktiven Online Community zu nutzen, wo Lehrende ihre Best Practice Beispiele austauschen oder ihre Ideen unter Gleichgesinnten aus verschiedenen Orten Europas teilen. Sie haben außerdem Zugang zu einer Vielfalt an Lernmaterialien und Erfolgsgeschichten, die zur Inspiration oder als konkrete Beispiele für die Praxis dienen.

Wenn du Teil der IncluEdu Community – des innovativen Projekts für inklusives Lehren und Lernen mit Tablets – werden willst, melde dich hier.an.

Partnerschaften

Die IncluEdu Partnerschaft besteht aus fünf Partnerorganisationen. atempo (Österreich) leitet das Projekt und ist spezialisiert im Training von Informations-und Kommunikationstechnologien für Pädagogen und Pädagoginnen und für Menschen mit speziellen Bildungsbedürfnissen. atempo führt bereits internationale Kurse für inklusive Bildung mit Tablets durch. Rix Research und Media (London) arbeitet gemeinsam mit BetreuerInnen und LehrerInnen mit Menschen, um innovative, inklusive Zugänge zum Lernen zu erforschen. Die Finnish Association on Intellectual and Developmental Disabilities (FAIDD) fördert die Bildung und Partizipation von Menschen mit intellektuellen Einschränkungen und organisieren Trainingsangebote so wie Produktpräsentationen für Lehr- und BildungsexpertInnen und Fachpersonal im Bereich Rehabilitation. UrAbility (Irland) ist auf unterstützende Technologien für Schulen und Universitäten. ITA (Deutschland) ist ein Forschungsinstitut mit Spezialisierung auf  Benchmarking und Organisationsentwicklung.

atempo

atempo GmbH is a private non profit organisation based in Graz, Austria. atempo´s mission is to work towards inclusion of people with learning difficulties and disabilities. atempo has various training and learning offers for young adults with learning difficulties to assist them in their transition from school to the first labour market. An important cornerstone of our educational offer is digital literacy and inclusion. Inspired by the conviction of revolutionary innovation potential of iPads and tablets, we started our training program to expand into new mobile devices and media. Since 2013 atempo forwards their digital expertise to educational professional all over Europe being one of a few specialised European course providers who already trained more than 150 education professionals from over 20 European countries in the use of Tablets in (inclusive) education and adult learning.

 

atempo homepage

FAIDD

The Finnish Association on Intellectual and Developmental Disabilities (FAIDD) is a non-profit, non-governmental organisation that promotes good life, equality and participation for people with intellectual disabilities and others who need support with learning, understanding and communicating. FAIDD was founded in 1952. In order to reach these goals, we exercise social influence and serve as a centre of knowledge and expertise and a cooperative forum. We engage in a wide range of cooperation with people with intellectual disabilities, their families, professionals in the field, service providers, organisations, businesses and public authorities. The current number of the staff is 73. FAIDD has 88 member organisations (service providers).

 

FAIDD homepage

ITA

ITA (Institute for Technology and Work) is a non-profit association and spin-off research institute of the University of Kaiserslautern, Germany, founded 1995. The Institute is headed by Professor Dr. Klaus J. Zink and combines basic research with interdisciplinary, application-oriented concepts for the analysis and design of work and organizations. It has currently a multi-disciplinary team of 40+, consisting of economists, human factors and ergonomics specialists, engineers and industrial engineers, social and health scientists, psychologists and computer scientists.

The department of Inclusive Design has a long expertise in accompanying the design, implementation and evaluation of highly usable and accessible information and communication technology (ICT) in corporate, public or private settings. It develops and adapts methods for user-centred design approaches, with an active participation of disadvantaged users, and particularly of users with various types of disabilities. In parallel to ICT design processes, ITA analyses organizational contexts and develops strategies for organizational change to exploit the benefits of ICT for all relevant stakeholders. ITA also establishes and runs networks and clusters of companies and organisations on various topics.

 

ITA homepage

URABILITY

UrAbility provides Assistive Technology solutions for schools, universities, students and teachers, focusing on training individuals to ensure that the technology is used to it’s full potential in education and in life. UrAbility’s mission is to enable people with disabilities to access vital information and training about assistive technology products, to empower their future and allow people who have faced similar challenges to be successful in whatever path they may follow.
UrAbility gained investment, when they appeared on the Irish TV investment show “Dragon’s Den” in 2014.

 

Urability homepage